廣西厚溥公司教質(zhì)培訓(xùn)圓滿成功
發(fā)布時間:2016-08-30 來源:http://kithholdings.com
2016年8月27日,廣西厚溥教育科技有限公司為提升教師班級管理能力、團(tuán)隊工作效率與工作積極性,特組織各位老師進(jìn)行為期四天的班主任培訓(xùn)。廣西厚溥教育科技有限公司總經(jīng)理龔浩、柳州城市職業(yè)學(xué)院校區(qū)負(fù)責(zé)人魯敏、柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū)負(fù)責(zé)人王威、教質(zhì)部二十余人參加了培訓(xùn)。
上午九點,培訓(xùn)在教質(zhì)部胡越老師的主持下正式開始,總經(jīng)理龔浩首先向新教師明確了本次培訓(xùn)的目的,并指出教質(zhì)的工作就是在培養(yǎng)學(xué)生成才的同時教育他們成人,應(yīng)把“修德立身”、“礪能創(chuàng)業(yè)”的精神融入到學(xué)生日常工作中,從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的 “引路人”。
接著柳州城市職業(yè)學(xué)院校區(qū)負(fù)責(zé)人魯敏為大家生動地講述了厚溥企業(yè)的文化及發(fā)展史,并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境,把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會,發(fā)展自身,在厚溥的平臺上找到屬于自己的一方舞臺。
在培訓(xùn)過程中,厚溥企業(yè)技術(shù)中心教質(zhì)主管劉蔚主要通過參與案例分析、開展分組討論、交流分享的形式,圍繞當(dāng)前高校學(xué)生管理工作中的難點、熱點問題進(jìn)行了講解。讓員工對高校班主任工作有了進(jìn)一步認(rèn)識,深感班主任工作的艱辛與責(zé)任,從而更好的服務(wù)于我們的學(xué)生。
精彩部分展開交流與分享:
1.對班主任角色定位的認(rèn)識
可能有人認(rèn)為班主任只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們的班主任真正意識到,班主任不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,尤其是當(dāng)代大學(xué)生,大部分都是90后的青年,獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,如何正確引導(dǎo)學(xué)生就成為班主任工作的重中之重。
2.對班主任專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識
班主任教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛,有較強(qiáng)的獨立意識和自我意識;另一方面團(tuán)體意識薄弱、心理承受能力差,這些都給班主任工作帶來了挑戰(zhàn),要想做好班主任工作,成為學(xué)生可親、可信、可敬的老師,必須具備良好的綜合素質(zhì)。
下午2點,武漢外語外事職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)部教質(zhì)經(jīng)理王艷老師和大家分享了自己曾經(jīng)在帶班中比較有意義的經(jīng)驗。圍繞如何保持良好的工作心態(tài)?如何與學(xué)生之間建立良好的溝通方式?如何管理好班級等教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題,讓大家在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗,轉(zhuǎn)變教育觀念,通過研討、交流,學(xué)習(xí)他人長處,提高自身的認(rèn)識,促整體水平提高。
培訓(xùn)短暫卻很高效,老師們紛紛表示,通過這次培訓(xùn)對教師職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,為他們做好班主任工作打下扎實的理論基礎(chǔ)!各位老師都要繼承和發(fā)揚厚溥的精神,在厚溥的大舞臺盡情展示自己的青春風(fēng)采!