4月26日，由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院厚溥軟件學(xué)院主辦，計(jì)算機(jī)學(xué)院承辦的第四屆“厚溥杯”校園團(tuán)隊(duì)賽在體育館拉開序幕。計(jì)算機(jī)學(xué)院62支參賽隊(duì)、兄弟學(xué)院的5支參賽隊(duì)、厚溥軟件學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)1支參賽隊(duì)與校籃球隊(duì)1支參賽隊(duì)合計(jì)69支隊(duì)伍在此集結(jié)出發(fā)，參加本次定向比賽。校學(xué)工處、黨政辦、計(jì)算機(jī)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人，武漢厚溥企業(yè)董事長陳相陽、技術(shù)總監(jiān)翁高飛，巨正環(huán)保科技有限公司總經(jīng)理邱俊、官洋，武漢多迪網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理胡小偉、全體參賽隊(duì)員及后勤保障隊(duì)、學(xué)生跟拍團(tuán)隊(duì)共計(jì)1000余人出席了開幕式。

武軟校園團(tuán)隊(duì)賽開幕式　　

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院黨總支書記杭勇敏為比賽致開幕詞。她指出本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、觀察能力、邏輯分析能力等綜合素養(yǎng)，在活動(dòng)中挖掘每名學(xué)生的潛能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的合作意識、協(xié)作意識、奉獻(xiàn)精神，提升學(xué)生對學(xué)習(xí)、工作、生活的青春熱情。在不斷深化的教育改革實(shí)踐活動(dòng)中，拓展訓(xùn)練這種體驗(yàn)式培訓(xùn)能讓同學(xué)們在真實(shí)的情景、環(huán)境和項(xiàng)目實(shí)踐的鍛煉中提升承載壓力和積極進(jìn)取的精神、培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)溝通的能力，這也是學(xué)生進(jìn)入職場和社會必須具備的能力和素質(zhì)。

　　厚溥軟件學(xué)院邀請武漢厚溥教育科技有限公司技術(shù)總監(jiān)翁高飛為大家介紹了信息化時(shí)代下IT企業(yè)對人才綜合素質(zhì)方面的要求，講解了厚溥在面對企業(yè)人才需求時(shí)的解決和培養(yǎng)思路。

 

　　校學(xué)工處副處長張水新宣布：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院、厚溥軟件學(xué)院第四屆“厚溥杯”校園團(tuán)隊(duì)賽正式開始。

　　

　武軟校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　本次定向比賽的主題為“尋找女媧石”。活動(dòng)共設(shè)置8道關(guān)卡，分別為：合作—擊鼓顛球、勇氣——不倒森林、表達(dá)——中流砥柱、個(gè)性——多米諾骨牌、體力——有軌電車、溝通——盲人沼澤、愛——驛站傳書、創(chuàng)新——穿越A4。每組隊(duì)員需全部通過8道關(guān)卡，分別考驗(yàn)參賽者的愛、合作、應(yīng)變、智慧、個(gè)性、體力、溝通、創(chuàng)新等方面的素質(zhì)。比賽共設(shè)有8條不同路線，每組中8支隊(duì)路線各不相同，以保證各任務(wù)點(diǎn)“客流量”維持正常水平。

　　同學(xué)們在合作——擊鼓顛球

勇氣——不倒森林

溝通——盲人沼澤

愛——驛站傳書

　　學(xué)院和公司的領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)到任務(wù)點(diǎn)巡查，慰問選手、工作人員和裁判，觀看精彩的比賽，討論游戲技巧，還情不自禁地參與其中，玩起了“有軌電車”、“中流砥柱”等項(xiàng)目。他們給同學(xué)們帶來了關(guān)心和鼓勵(lì)。

　表達(dá)——中流砥柱

體力——有軌電車

　　厚溥軟件學(xué)院教師隊(duì)伍參賽隊(duì)作為第一支隊(duì)伍回到終點(diǎn)。組織要發(fā)展，全員來增員，上下齊努力，團(tuán)隊(duì)高士氣。過程中老師們齊心協(xié)力共同尋找一個(gè)一個(gè)的女媧石。學(xué)院吳巍老師表示：“比賽就是沖著拿第一的目標(biāo)而參賽的，但參加了這次活動(dòng)覺得過程的收獲比拿到第一名的收獲更大，讓我們認(rèn)清了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，意識到心齊了，什么難題都能順利解決，工作中需要不斷開拓思維創(chuàng)造一個(gè)一個(gè)勝利！”

 

　　教師參賽隊(duì)伍在比賽現(xiàn)場

　　此次活動(dòng)與前三屆比賽相比，任務(wù)難度有所加大，個(gè)別任務(wù)點(diǎn)需耗時(shí)40分鐘才能完成，比如個(gè)性點(diǎn)—多米諾骨牌，項(xiàng)目道具包含5萬塊骨牌，每隊(duì)領(lǐng)取相應(yīng)的多米諾骨牌，按照參考圖型，由紅色、黃色、紅色三個(gè)小方塊擺放成多米諾圖形，并能成功形成多米諾效應(yīng)。此項(xiàng)任務(wù)考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)調(diào)能力以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

　　

個(gè)性——多米諾骨牌

　　比賽結(jié)束后，各參賽隊(duì)回到體育館集合，由各隊(duì)隊(duì)長發(fā)言分享了比賽心得。同學(xué)們紛紛表示，團(tuán)隊(duì)賽的過程緊張而激烈，各參賽隊(duì)無時(shí)無刻不在跟時(shí)間、項(xiàng)目完成質(zhì)量賽跑，揮灑青春的汗水，累并快樂著。同學(xué)們表示以后還會積極參與此類活動(dòng)。

　　創(chuàng)新——穿越A4

厚溥1309班的親們

　　計(jì)算機(jī)學(xué)院國家級素質(zhì)拓展培訓(xùn)師鄭瑞豐老師說，擊鼓顛球、中流砥柱、有軌電車使團(tuán)隊(duì)懂得了同時(shí)協(xié)調(diào)好速度、力度、穩(wěn)定度，才能順利完成任務(wù)，就如同在班級這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的角色，我們只有充分發(fā)揮自己的性格、能力、特長，才能讓班級的小宇宙爆發(fā)。不倒森林、驛站傳書、盲人沼澤、穿越A4，多米諾骨牌使我們懂得團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要耐心與細(xì)心，溝通與協(xié)調(diào)，在事情看似簡單卻操作復(fù)雜時(shí)，找準(zhǔn)解決問題的關(guān)鍵點(diǎn)。他鼓勵(lì)同學(xué)們把此次素質(zhì)拓展的精神發(fā)揮到日常生活中，做處處留心、常常關(guān)心、事事開心的追夢人。

厚溥1310班的孩子與老師的合影