近日《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》明確提出，為推進高等院校的專業評價工作，需要鼓勵專門機構和社會中介機構對高等學校學科、專業、課程等水平和質量進行評估。建立科學、規范的評估制度。基于此，教育部高教司委托中國軟件行業協會針對計算機專業人才培養模式改革進行相關調查研究，探索建立高校計算機類專業以產出為導向的社會評價機制（教高司函（）號），并明確要求針對校企合作現狀及典型模式進行梳理和分析，逐步建立和完善模式庫，供高校和軟件企業選用、參考。為此，協會通過走訪相關企業和院校，并收集了來自軟件企業、高校和培訓機構校企合作的案例，通過對這些案例進行梳理和分析，歸納出課程共建、專業共建、校行企協作平臺等十種典型校企合作模式，并列出了每一種模式的定義、典型案例、優缺點、創新性和推廣價值。

    2013年5月15日下午，委員會組織專家在中關村軟件園對這些模式進行了初步評審，與會專家一致認為這項工作非常有價值，并建議對模式分類進一步簡化、對模式所涉及的案例作進一步深入調研，以最終確定值得推廣的產學合作模式和典型案例。為更好的推動模式庫建設工作，中國軟件行業協會教育與培訓委員會根據調研情況和專家意見，確定武漢厚溥科技教育有限公司等單位為“中國軟件行業產學合作模式庫”首批案例單位，會上對我們提出希望。希望我們首批優秀的案例單位積極配合調研，共同推進模式庫建設。